11月20日是聯(lián)合國確定的世界兒童日

希望借此保護兒童權(quán)利

體育

作為育人的重要載體

對兒童成長具有特殊意義

相關(guān)研究表明

體育運動可以改善身體和情緒健康

有助于取得更好的成績和學業(yè)上的成功

并幫助兒童塑造性格、開發(fā)大腦

學習重要的社會技能

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保護兒童權(quán)利

不妨試試體育

探索以合適的方式

開展校園體育活動

促進兒童健康成長

是各地教育主管部門、學校

一直以來的重要工作

11月5日在南寧舉行的學青會開幕式上

教育部部長懷進鵬向廣大青年學生提出倡議

“堅持校內(nèi)校外相結(jié)合，

每天鍛煉兩小時”

教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司主要負責人表示

相較于“每天校內(nèi)、校外各鍛煉一小時”的提法

“每天鍛煉兩小時”的倡議標準更高

是青少年體育工作理念上的一次重大進步

近年來圍繞校園體育

各地也在積極實踐探索

河北省唐山市路北區(qū)

鼓勵各中小學利用課間時間

組織學生開展豐富多樣的文體活動

幫助孩子在體育鍛煉和趣味游戲中

享受樂趣 增強體質(zhì)

度過輕松快樂的課間時光

甘肅省平?jīng)鍪行潞訛承W

在樓道設(shè)置了科技娛樂墻

走廊地面鋪成了“游戲路”

一些地方的教育部門和學校

要求課間十分鐘學生必須走出教室

一些學校安排值日老師在操場和樓道巡查

提醒學生注意安全

“哪怕是喜靜不喜動的女生

都鼓勵她們出去走走”

云南省紅河州屏邊縣灣塘小學

大隊輔導員楊清義說

包頭市鋼鐵大街第三小學

根據(jù)學生的喜好設(shè)置一些游戲

避免學生在課間無序跑跳和打鬧

同時一些學校還建立制度

讓學生輪流當“安全監(jiān)督員”

多措并舉保障學生在校

進行體育鍛煉的安全性

多地已經(jīng)進行積極整改

“占用課間時間講課、

占用體育課”等問題

一些地方教育主管部門印發(fā)相關(guān)文件

鼓勵學校適當延長課間休息時間

數(shù)據(jù)顯示2012年至2022年我國

義務(wù)教育階段體育教師人數(shù)從43萬增加至70萬

學校體育運動場館達標比例從51%提高到94.1%

體育器材配備達標學校比例從52%提高到97.3%

我國學生體質(zhì)健康水平總體也呈上升趨勢

優(yōu)良率從2016年的26.5%

提高到2021年的38.5%

不可否認現(xiàn)階段學校體育工作

依舊存在“痛點”和“難點”

我們堅信

隨著各項設(shè)施的不斷完善

和體育鍛煉氛圍的日益濃厚

家庭、學校、社會等各方面協(xié)同努力

讓體育鍛煉在兒童成長過程中

發(fā)揮其應(yīng)有的作用

記者：王君寶

部分圖片：牟宇、徐昱、王楷焱

編輯：吳俊寬、周欣?