新華社銀川10月28日電（記者艾福梅）“基層這一年，給我上了一堂寶貴的農(nóng)村實(shí)踐課，真正參與到國(guó)家鄉(xiāng)村振興中?！痹鞅编l(xiāng)村一年多，香港青年湯振威感慨頗多。
今年35歲的湯振威本科畢業(yè)于香港中文大學(xué)，畢業(yè)前就與人合伙創(chuàng)業(yè)成立資訊科技開(kāi)發(fā)與顧問(wèn)公司。公司發(fā)展穩(wěn)定后，他又選擇到清華大學(xué)繼續(xù)深造攻讀碩士。研究生畢業(yè)時(shí)，他做出了一個(gè)不同尋常的決定——以選調(diào)生的身份到寧夏回族自治區(qū)銀川市自然資源局工作。
“我所有決定的出發(fā)點(diǎn)都很簡(jiǎn)單，想更多了解內(nèi)地，也想為內(nèi)地做點(diǎn)事，不敢說(shuō)建功立業(yè)，但求盡一份力?！睖裢f(shuō)。
報(bào)到后，湯振威被派到銀川市西夏區(qū)興涇鎮(zhèn)興盛村駐村兩年，擔(dān)任村主任助理。與在香港創(chuàng)業(yè)時(shí)的工作特點(diǎn)完全不同，駐村工作細(xì)碎且繁雜：寫工作簡(jiǎn)報(bào)、檢查庭院衛(wèi)生、疫情防控值班……
“剛開(kāi)始確實(shí)有落差，這里環(huán)境雖比我想象中好，但工作卻比預(yù)料的更瑣碎。我不斷調(diào)整心態(tài)，畢竟只有無(wú)限接近群眾，才能了解他們真正的需求?！彼f(shuō)。
慢慢進(jìn)入角色后，湯振威有了一些想法，他想利用此前積累的商業(yè)關(guān)系，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興、帶動(dòng)村民致富。
調(diào)研中，湯振威發(fā)現(xiàn)村里溫棚主要種植西紅柿、芹菜、小西瓜等蔬果，附加值不高。今年4月，他對(duì)接到江蘇省的草莓種植大戶，他們有十多年的高端品種草莓種植經(jīng)驗(yàn)，銷售渠道穩(wěn)定，一畝凈利潤(rùn)在4萬(wàn)元以上。最終，江蘇草莓種植大戶以高于此前租金的價(jià)格租用村里16座溫棚，建立草莓種植基地，增加了村集體收入。
“村民往往不看你講得怎樣，而是實(shí)際效果怎樣。目前他們還在觀望，但我們?cè)缇团c種植大戶約定：只要村民想種，他們要提供技術(shù)支持；如遇銷售困難，他們要幫忙解決?！睖裢f(shuō)。
“以前對(duì)內(nèi)地經(jīng)濟(jì)政策了解不多，尤其我學(xué)的是非農(nóng)業(yè)專業(yè)，更需要加倍學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)相關(guān)知識(shí)，向農(nóng)民和專家請(qǐng)教，研究農(nóng)業(yè)相關(guān)政策，力求在推動(dòng)鄉(xiāng)村振興中立足實(shí)際，接地氣、有效益?！睖裢f(shuō)。
駐村一年，湯振威很關(guān)心村里的孩童。今年暑假，他籌劃已久的“清華小學(xué)堂”順利開(kāi)班，為約80名小學(xué)生提供義務(wù)教學(xué)，包括數(shù)學(xué)邏輯、趣味英語(yǔ)和中國(guó)文化等。
“我很重視教育，我的孩子原本可以留在香港，但我讓他們跟著我，希望有更多時(shí)間陪伴、教育他們。在教村里孩子時(shí)，我多以互動(dòng)游戲和趣味動(dòng)畫(huà)視頻方式教學(xué)，來(lái)提升孩子們的學(xué)習(xí)興趣和積極性?！睖裢f(shuō)。
一年轉(zhuǎn)瞬即逝，如今的湯振威越來(lái)越熟悉鄉(xiāng)村、熟悉村民。從起初的溝通不暢，到現(xiàn)在“能互開(kāi)玩笑”，他覺(jué)得腳下的路更加踏實(shí)。他的家人也逐漸習(xí)慣這個(gè)“出門就有公園”“抬頭就見(jiàn)藍(lán)天白云”的小城生活。
湯振威很慶幸自己能聽(tīng)從內(nèi)心召喚，到西北來(lái)追求夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
“金錢從來(lái)不是人生唯一的目標(biāo)?！边@位香港“80后”說(shuō)，選擇了這條路，就沒(méi)想過(guò)退縮，他會(huì)堅(jiān)守下去，在祖國(guó)最需要的地方，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)青春力量。
